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如何面对幼儿思维启蒙中的焦虑与期待
发布时间:2021-08-12 18:09:41      点击次数:403

近年来,“数学热”在启蒙教育领域逐渐兴起。打开一些小视频app,经常可以刷到各种儿童数学思维训练在线课程的推销广告,这些广告有的控诉家长:“你怎么还在教孩子掰手指学算术?”有的危言耸听:“你知道2~8岁的孩子家长不重视数学思维培养的后果是什么吗?”还有的诱导:“逻辑思维能力强的孩子,智商情商都会特别高”。乘着在线教育的东风,通过“贩卖焦虑”,让年轻一代家长对“学好数理化,走遍天下都不怕”这句耳熟能详的话心存执念,最终使这些课程在短期内便实现了用户量的爆发式增长。

那么,思维训练能对儿童产生怎样的积极作用?家长对儿童思维训练课程应报有怎样的期待?在家庭中,家长又该如何将思维启蒙与日常生活融为一体?近日,中国妇女报全媒体记者与多位业内人士探讨了这一话题。


儿童思维培训重在培养孩子的兴趣

近年来,在在线教育的迅速崛起和“内卷式鸡娃”成为流行热词的背景下,家长和孩子的“数学焦虑”也愈发凸显。从屡禁不止的奥数热就能看出,孩子数学好对家长来说似乎就是一张金招牌。


不过,家长的教育观念也有所变化。


中科院发布的《2020年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》显示,近年来家长对孩子数学方面的期望已经由原有的考试成绩提高,变为对学科兴趣的重视,以及对综合素质、综合能力的要求。

家长教育观念的进步,与儿童数学思维培训课程的兴起,不谋而合。但为了进一步开拓市场,不少课程建议家长从孩子2岁便可报名。


“现在课外培训低龄化严重,很多教学都提前到了学前,学龄前儿童目前能学的除了英语就是思维课了。”家成教育创始人韩宁观察到,“绝大多数家长都怕孩子被同龄人落下,有能给孩子学的,那就赶紧学一个。”他因此提醒家长,不要把这类课程“想得太神”,最重要的是“通过课程让孩子产生学习兴趣”。


家长李女士告诉记者,如今,数学思维培训课已成为学龄前儿童家长新的必选项。此前,她曾笃定认为,“数学能力强的孩子,一定是逻辑清晰、思维能力强的孩子”。然而上了半年,李女士逐渐觉得,“课程中有不少套路”,最终和孩子终止学习。


采访中记者发现,不少家长由报名线上课变为自己购买教材在家中施教:“每个孩子特点不一样,父母应清醒一点,找到最适合自己孩子的思维启蒙路子。”


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