课程内容：
1. 每堂课都会锻炼孩子举一反三能力。
2. 每堂都会锻炼孩子独立思考和自我表达能力。
3. 我们的思维力课程包含部分学科内容，但不限于学科内容。
主要目的在于丰富学员的思考维度，提升思维的灵活性，提高思维能力。
4. 数学方面检验巩固部分学科基础，提升解题能力，难度小于奥数，大于基础。
5. 思维力题库丰富，针对孩子不同能力，课后布置相对匹配的练习题。
一、二年级课程内容设置：
主题 | 主题 | 主题 | |||
基础能力 | 数图比较 | 阶段升级 | 时间问题2 | 阶段升级 迁移创新 | 分析综合2 |
拆分问题 | 拆分问题2 | 正向迁移 | |||
发散思维 | 分析综合 | 打破定势2 | |||
时间问题 | 打破定势 | 再造创新 | |||
复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
空间转换 | 方向位置 | 判断论证 | 基础统计 | 应用迁移 写作基础 | 正向迁移2 |
平面空间 | 现象本质 | 再造创新2 | |||
立体空间 | 因果关系 | 继承批判1 | |||
数一数 | 事实观点 | 继承批判2 | |||
复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
逻辑推理 | 规律变化 | 逻辑推理 | 规律变化2 | 逻辑推理 | 规律变化2 |
图形推理 | 图形推理2 | 图形推理2 | |||
条件推理 | 条件推理2 | 条件推理2 | |||
数字推理 | 数字推理2 | 数字推理2 | |||
复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
下阶引入 | 讲评 | 讲评 | 讲评 | ||
三、四年级课程内容设置：
| 主题 | 主题 | 主题 | |||
| 基础能力 | 基础摸底 | 阶段提升 | 打破定势2 | 迁移创新 | 正向迁移 |
| 发散思维 | 面积周长2 | 正向迁移2 | |||
| 打破定势 | 分析综合2 | 再造创新 | |||
| 分析综合 | 巧解巧算2 | 再造创新2 | |||
| 复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
| 比较分析 | 数一数2 | 判断论证 | 基础统计 | 应用迁移 写作基础 | 辩证思维1 |
| 时间问题2 | 现象本质 | 辩证思维2 | |||
| 巧解巧算1 | 因果关系 | 继承批判1 | |||
| 面积周长 | 事实观点 | 继续批判2 | |||
| 复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
| 逻辑推理 | 规律变化 | 逻辑推理 | 规律变化2 | 逻辑推理 | 规律变化3 |
| 图形推理 | 图形推理2 | 图形推理3 | |||
| 条件推理 | 条件推理2 | 条件推理3 | |||
| 数字推理 | 数字推理2 | 数字推理3 | |||
| 复习测评 | 复习测评 | 复习测评 | |||
| 下阶引入 | 讲评 | 讲评 | 讲评 |
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